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第65章 新教学楼（第2页）

当然了，这次倒不是因为哪位村民不幸离开了人世，或者谁又干出什么见不得人的事情，而是关于校长准备退休，以及学校计划修建教学楼的事情！

这两件事情确实引起了不小的轰动，人们嘴里议论的都是这两件事情。就碰巧路上遇见了，大家都会问上一句：“嘿……你听说了吗？永诚校长准备退休了！”

“我当然知道！我还知道校长希望在退休之前，为学校修建一栋教学楼……”

人们的言语里面，总是包含了三种情愫——一是惊讶叶永诚的决定，二是惋惜叶永诚即将离开教育岗位，三是佩服叶永诚仍然不忘为学校做一件实事！

每个人都知道他为学校付出了无数的心血，培养了无数的学生，整个上山村的教育事业里，他是功不可没的。

不过，人们似乎只有在得知他即将退休的消息之时，才会猛然想起他在这个岗位上一干就是三十几年，他已经为了学校、为了一届又一届的学生，付出了三十余载……

叶永诚开始为修建教学楼而奔走。

他把学校与村里的主要负责人召集起来，就修建教学楼事宜开了一场会。

会上，他提出了建一栋三层高教学楼的初步设想——建成之后，一楼、二楼作为教室，三楼作为办公室、文体室以及图书馆。

他刚提出了自己的设想，就遭到了叶文明的反对！

叶文明直接指出，这需要相当大一笔投入，上面断然是不会批准的。

通常情况之下，想找上面要钱办事，简直是难于上青天！他还举了例子，说是年初村里向上面申请一笔疏通水渠的款项，好不容易批复了，但资金直到年中才到位。

听他这一说，永诚只好推翻了自己的初步设想。

经过一番探讨，学校与村里的主要负责人，一致决定修建一栋两层教学楼，每层楼六间教室，分给各个年级使用，剩下的两间就作为教职工的办公室和会议室。

接下来，他们又开始讨论教学楼的选址，但还是产生了分歧。

以叶文明为首的几个村干部，倾向于推倒学校的四排半教室，再把教学楼建在原址上；以叶永诚为首的学校领导，则是倾向于重新选址，原来的四排半教室留作别用——图书馆、文体室之类的，也需要场所。

双方争执不下，干脆来到学校操场上进行实地论证。

文明一只手叉着腰，一只手指着四排半教室，说：“这样破破烂烂的教室，留着也没有多大的用途，还不如推倒了干净了事。而且，村里就属学校这一块地方平坦，别的地方都不适合修建教学楼。”