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第69章 思索（第1页）

咔嚓。

咔嚓。

按动式圆珠笔的笔帽按动声在运动鞋和地板摩擦的嘎吱声中不尖锐而明显的存在。

这低调而深重的存在感, 来自和笔帽声气场如出一辙的高一教练：土屋理查德。

随着比分一页页翻过，比分表上的数字从1:0，翻动到7：5的分数, 乌野高中占据了三分的分差, 有五分来自日向直接或间接助攻。而宫泽高得分五分中，有两分来自百沢凭身高的绝对优势拦下来的两分。

乌养没有在场上做纸面记录的习惯，他正双手抱臂, 盯着场上局势一边发动大脑思考：宫泽高中离开了狮心王的高压力发球后, 沉淀下的气场偏向宫城县一贯的风格：防守为主, 攻击为辅的方式，几个眼熟的高年级主力这段时日应该苦练过发球。

也没错, 一所学校想要精进实力, 和真正的豪强有一争之力，最有效有快捷的方式就是练接球：毕竟进攻的风格每所学校都不一样，进攻手需要大量时间打磨到九十分，接球却不一样, 任何一个排球手只要肯下功夫都能练到一百分。

只要对手的球不落地，至少学校不会输。

他揪着手指算：音驹、伊达工、森然、角川、和久谷南……呃, 光是他知道的以防守见长的学校就有整整五所了！

还有就是……

乌养把眼神分去给宫泽高半场表情沉稳换位有序的球员们。

这两个月下来, 宫泽高的基础实力扎实不少啊。

原本宫泽高是因为狮心王土屋在场才拔上了豪强的高度，现在看来, 哪怕狮心王下场，宫泽高的战术换位和二传配合也隐隐有正规牌子学校的架势了。

他还在这边思索应对宫泽高防守阶段的战术, 那边停住按动笔帽的声响, 朝他问了一声：“乌养教练, 我申请中场暂停。”

乌养出神的思绪被土屋叫回来，他连忙探手道：“好, 好。”

宫泽高的六位球员们喘着气聚到土屋的教练椅边，没有围成圈，他们趁此机会拿饮料瓶在喝水，一边听土屋跟他们讲比赛：

“百沢的行动有点谨慎了，你的存在感很强，其他人看见你趋近是会主动避开的，你不要分神在乎他人因此影响自己的站位移动。”

百沢闷声：“嗯。”

“赤苇前辈你被对面的影山影响了，影山的二传很霸道，霸道的同时需要队友高度配合，他表露出的指哪打哪其实处在一种微妙的边缘态，需要二传本人和发球手同时发力，任何一方些许失误都会错球，看起来强大实则是一种很紧张的打球状态。我们的优势胜在稳妥，赤苇前辈按着自己的二传来就可以。”